开云(中国)2022广东社会科学学术年会分会。10月30日，为深入学习宣传贯彻党的二十大精神，充分发挥省社科界带头学习、带头宣传、带头阐释的引领作用，2022广东社会科学学术年会第七分会——“加快数字经济发展，促进广东共同富裕”研讨会在开云官方注册召开。本次年会分会由广东省社科联主办，学校经济学院承办，学校社科联和粤港澳金融财税法治化研究中心、《教育与职业》《深圳社会科学》协办。会议采用线上、线下相结合的...
近日，广东省高等教育学会第二届高等教育研究优秀成果奖评选揭晓。我校按限额推荐6项成果参评，最终有5项成果获奖：学术论文类4项（一等奖2项、二等奖1项、三等奖1项），著作类1项（三等奖）。一等奖数量及获奖总量均位居省内高职院校榜首，这是我校参评省高等教育学会高等教育研究优秀成果奖评选取得的最佳成绩。为繁荣发展我省高等教育研究，激发高等教育工作者推进高等教育理论与实践研究的积极性、主动性和创造性，提升高等...
青年教师“书记、校长下午茶”活动现场。10月26日，学校党委书记杨欣斌在留仙洞校区立达书院主持召开“书记、校长下午茶”活动暨青年教师学习党的二十大报告座谈会，与我校20名青年教师代表进行面对面交流。组织人事处、教务处、科研处相关负责人参加了活动。党的二十大报告重点论述了“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”，青年教师备受鼓舞，纷纷表示要勇挑重担，以国家战略需求为导向，在攀登科学高峰的征途上实现...
杨欣斌领取保障性租赁住房项目认定书。许建领签订保障性租赁住房合作协议。10月27日，深圳市2022年首批利用国有企事业单位自有用地建设保障性租赁住房签订合作协议暨集中开工仪式在盐田变电站项目现场和3个分会场同步举行。我校党委书记杨欣斌、校长许建领参加开工仪式，领取了深圳市住建局颁发的保障性租赁住房项目认定书，并与深圳市人才安居集团签署了合作框架协议。我校高度重视保障性租赁住房建设，与市、区各部门多方协调...
10月26日，为深入学习贯彻党的二十大精神，切实加强学校辅导员队伍政治素质和业务素质，全力推进学校辅导员队伍的职业化、专业化、专家化建设，我校在同德楼举行辅导员职业能力提升培训班的开班典礼。学校党委书记杨欣斌进行开班动员并讲授开训第一课。会议由副校长董朝君主持。辅导员职业能力提升培训班在同德楼举行。本次培训以“踔厉奋发新时代，勇毅前行向未来”为主题，面向我校全体辅导员、班主任、学工部全体人员；新安...
座谈会在明德楼109会议室举行。10月21日，市委常委、统战部部长王强一行来校调研市委教育工委统战工作，考察学校办学情况。市委教育工委书记，市教育局党组书记、局长陈秋明，市委统战部常务副部长黄伟平、市委统战部副部长唐向群，我校党委书记杨欣斌、校长许建领等陪同调研。座谈会上，陈秋明汇报了市教育系统统战及有关工作情况。市委教育工委、市教育局在市委统战部的指导下，认真贯彻落实中央关于统一战线工作的决策部署，...
高等教育是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。近日，我校校长许建领做客深圳市民文化大讲堂，为市民解读深圳高等教育的改革与发展，1.3万余人在线上同步收听直播。深圳高等教育如何从零起步迈向卓越？又如何立足当下，赢在未来？许建领围绕“应答深圳要求、改革发展举措、改革发展成效、未来改革发展”四个方面展开讲学，为大家一步步解开谜题。他指出，近十年，深圳高等教育超常规跨越式...
我校师生集中观看中外记者见面会。10月23日上午，中国共产党第二十届中央委员会第一次全体会议选举产生了新一届中央领导集体，全党全国为之欢欣鼓舞。中午12时许，会议新选出的中央政治局常委同采访中共二十大的中外记者见面。全体在深校领导及党委委员、师生代表一起，在同德楼一号会议室集中观看了记者见面会，其余三万余名师生，也通过各种形式收听收看了见面会。深职师生欢欣鼓舞、精神振奋，大家纷纷表示，这体现了全党意...
座谈会在博达书院举行。10月19日，学校在留仙洞校区博达书院举行书记、校长下午茶活动。本次活动以“畅谈学习党的二十大报告体会”为主题，校长许建领出席并主持，学生处、教务处、后基处、保卫处负责人，管理学院、材环学院、食药学院书记，以及三个学院的9名学生代表参加了活动。各学院在第一时间组织学习和深入宣传贯彻党的二十大报告重要精神。学生代表表示，聆听党的二十大报告受到了极大的鼓舞和振奋，对于党和国家的伟大...
座谈会现场。10月19日上午，学校在留仙洞校区明德楼109会议室召开辅导员队伍建设专题座谈会。学校党委书记杨欣斌出席会议。组织人事处、科研处、体育部、学工部等部门负责人，各学院学工办主任和辅导员代表参加会议。副校长董朝君主持了本次座谈会。会议从辅导员代表发言开始。各学院辅导员结合青年教师学习党的二十大精神的感悟，以一线辅导员工作为支点，对青年大学生的思想教育阐述了自己的想法和建议，并从青年党建引领、感...
